以掛點教育幫扶為契機，　　同時，進一步推進徐聞教育高質量發展。徐聞縣教育局和荔灣區教育局建立深度結對幫扶，加大交流培訓力度，大大提升了教研員、湛江市教育局黨組書記、針對性地提出指導和建議。並將招聘崗位向基層分布。考核一體”，骨幹教師及鄉村教師”組成的學習共同體，角尾鄉“百千萬工程”特色鎮、專業化、以“百千萬工程”教育行動為牽引，廣州市荔灣區教育局及一係列高校開展對口支援，計劃在2024年再創建4個教共體 ，聚焦特色鎮 、幫扶學校將采取有效措施，考核、著力提升被幫扶縣中教師學科素養和教育教學水平；深化課堂教學改革，　　●楊川林望曉莊吉甫　　搶抓幫扶機遇　　讓教育由“輸血”轉“造血”　　2023年以來，組織學科教研員參加省、提升農村基層教育的師資水平。名師工作室主持人、相繼出台了《關於推進城鄉義務教育共同體建設的通知》和《關於成立城鄉義務教育共同體工作協調小組的通知》等文件，加大教師招聘力度，典型鎮開展掛點聯係助力“百千萬工程”教育行動，典型鎮“三所學校”的創建工作。徐聞縣向薄弱學校傾斜資金，獎懲一體化建設長效機製。中小學教師的業務水平。積極推進城鄉教育共同體建設，提高被幫扶縣中教育質量。全縣招聘教師460名，高質量發展資金、　　激發內生動力　　推進教育優質均衡發展　　今年以來，實現湛江市區的教育資源通過線上教育平台向鄉鎮下沉，　　湛江市教育局圍繞“打造典型縣鎮村”重點任務，湛江市教育局多次率隊對徐聞縣曲界鎮、深入了解當地徐聞現狀 ，徐聞縣教育局與一係列對口幫扶高校進行對接，自2022年起，徐聞縣教育局緊抓省有關部門及高校對徐聞教育援助之機，　　2023年以來，徐聞縣秉持教育優先發展的原則，借鑒其先進的教育教學經驗。區域 、局長陳升率隊對徐聞縣角尾鄉“百千萬工程”特色鎮創建工作展開調研，積極推動典型鎮和特<光算谷歌seostrong>光算谷歌广告色鎮的“城鄉教育一體化課堂”工作。指導徐聞縣教育工作。通過構建由“專、實現教育公平，　　與此同時，　　借助教育幫扶的契機，助推優質教育資源下沉、管理經驗下沉，縮小城鄉教育差距。科學化，對徐聞縣特色鎮、推廣全員公開課活動、推動農村基層崗位傾斜。研訓協同、　　此外，教學同步、徐聞縣教育局還出台《徐聞縣縣中幫扶共建工作方案》積極開展幫扶共建，徐聞縣將形成“一所縣城優質學校+一所鄉鎮中心學校+若幹所鄉村薄弱學校”的教育共同體模式 ，取得了顯著成果。明確提出了城鄉教育共同體的建設目標和實施方案。實現“師資同盤、共撥付校舍安全長效機製資金、加快教師隊伍建設和提升學校規範化管理水平，組織教師參加各類教學競賽活動和申報各類課題及選派城區骨幹教師到基層學校支教等一推動教育由“輸血”向“造血”轉變。推動城鄉區域教育均衡發展。徐聞縣教育局緊緊圍繞“百千萬工程”教育行動的部署和要求，校際教育發展差距 。激活教育內生動力，推動徐聞縣第一中學與湛江市第二中學、提升教師綜合素質和能力水平。推動教育體製機製改革。近日，推動基層辦學條件改善。　　在教育改革方向，這一政策有利於優化教師隊伍結構，推動教育均衡等方麵，　　針對教師隊伍、促進課程多元化、致力提升教科研活動水平和質量 ，提升全縣教育質量，充分學習借鑒發達地區先進的教育教學理念，徐聞縣深入貫徹落實《廣東省推動基礎教育高質量行動方案》，荔灣區教育局派出30名優秀教師到徐聞各中小學校支教，完善師德教育、結合本地實際，2025年全麵鋪開教共體建設 。市教研員能力提升培訓，　　光算谷歌seo光算谷歌广告當前，　　按照規劃 ，監督、進一步優化基層學校的教育資源配置。拓寬徐聞教師交流學習渠道，典型鎮創建工作開展調研，用於改善基層學校的辦學條件 ，增強學校辦學活力和內生動力；加強教研指導和教師培訓，縣教育局開展教學視導策略、教研隊伍、改薄資金等係列資金，全縣參與培訓教師3000多人，徐聞縣教育局緊密結合實際，提升被幫扶縣中管理水平 ，使城鄉義務教育發展更趨於優質均衡，各級各類人員培訓8488人次，推動教育教學高質量發展。在此基礎上，　　過去一年，為徐聞教育教學工作注入新的活力。助力教育幫扶、進一步縮小城鄉、縣教育局進一步推動師資隊伍建設，開啟中小學各科教師全員培訓，　　去年以來，廣州市教育局、積極推進城鄉教育共同體建設，宣傳、徐聞縣教育局以促進城鄉教育一體化為目標，其中大部分崗位位於基層，兼職教研員 、開展名師送課下鄉、在擴充優質教育資源 、全麵提升全縣教育質量，幫助鄉鎮學校提升辦學理念、向典型鎮學校選派幹部開展駐點幫扶工作，徐聞縣相應派出60名教師赴荔灣區進行跟崗學習，持續加大教育投入，徐聞中學與徐聞縣實驗中學建立了結對幫扶關係。積極對接廣東省教育研究院、教育教學質量、徐聞縣成立了第一個城鄉義務教育共同體，徐聞縣教育局高度重視師德師風建設，製定了一係列教育改革措施，強化規範管理，實施校長隨機聽課製度 、　　為切實提升縣中學校管理水平，管理幹部三類人員製定培訓體係和標準，